Όμιλοι 2024 – 2025 – 1ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ

Για την ανάπτυξη των ιδιαίτερων ικανοτήτων, κλίσεων και ενδιαφερόντων των μαθητών, τόσο των Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων (Π.Σ και ΠΕΙ.Σ.) όσο και άλλων σχολείων της δημόσιας εκπαίδευσης δημιουργούνται όμιλοι αριστείας, δημιουργικότητας και καινοτομίας οι οποίοι λειτουργούν μετά τη λήξη των μαθημάτων του ημερησίου ωρολογίου προγράμματος. Οι όμιλοι αφορούν γνωστικούς τομείς όπως τα μαθηματικά, τις φυσικές επιστήμες, τη γλώσσα, τη λογοτεχνία, τα νέα γνωστικά αντικείμενα όπως η αστρονομία, η ρομποτική κ.λπ. καθώς και λοιπά πεδία όπως τα εικαστικά, ο αθλητισμός κ.ά., και έχουν ως σκοπό τόσο στην ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών όσο και στην ανάπτυξη της δημιουργικότητας και την προώθηση της αριστείας και της καινοτομίας. Στο πλαίσιο λειτουργίας τους αξιοποιούνται σύγχρονες διδακτικές μεθοδολογίες και μέσα διδασκαλίας, αναπτύσσεται καινοτόμο εκπαιδευτικό υλικό και υλοποιούνται συνεργασίες με Α.Ε.Ι., Ερευνητικά Κέντρα, Ιδρύματα κ.ά.

Οι όμιλοι λειτουργούν μετά το κανονικό ημερήσιο πρόγραμμα σε ωράριο που καθορίζει το σχολείο και ο υπεύθυνος εκπαιδευτικός. Το εβδομαδιαίο ωράριο λειτουργίας των ομίλων του σχολείου μας είναι οι δύο (2) διδακτικές ώρες.
Ο ελάχιστος αριθμός μαθητών για τη λειτουργία ενός ομίλου ορίζεται στους δέκα (10) και ο μέγιστος στους είκοσι (20)
Οι όμιλοι απευθύνονται σε μαθητές του σχολείου μίας ή περισσοτέρων τάξεων
Μαθητές άλλων σχολείων της οικείας δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης έχουν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν τον όμιλο σε περίπτωση που σε αυτόν δεν γίνεται υπέρβαση του μεγίστου αριθμού μαθητών.
Κάθε μαθητής μπορεί να συμμετάσχει σε δύο (2) ομίλους κατ’ ανώτατο όριο.
Για να θεωρηθεί επιτυχής η συμμετοχή των μαθητών/τριών στον όμιλο απαιτείται: (α) η συστηματική παρακολούθηση και (β) η εκπόνηση εργασιών ή η πραγματοποίηση οποιουδήποτε άλλου έργου το οποίο τους ανατίθεται από τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς του ομίλου.
Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση της παρακολούθησης του ομίλου, στους συμμετέχοντες μαθητές/τριες χορηγείται πιστοποιητικό επιτυχούς συμμετοχής.

Οι προτεινόμενοι προς λειτουργία όμιλοι για το σχολικό έτος 2024-25 στο 1^ο Πειραματικό Γυμνάσιο Καρδίτσας είναι οι παρακάτω:

1. 1. 1. Όμιλος Θεματικής Ιστορίας: Οι Χαμένες Πατρίδες
      Σκοπός του συγκεκριμένου ομίλου είναι η απόκτηση γνώσεων, η καλλιέργεια της ιστορικής μνήμης και η κατανόηση του παρελθόντος του τόπου μας. Συγκεκριμένα, μέσα από δημοσιευμένες πηγές, προφορικές μαρτυρίες και οπτικοακουστικό υλικό θα προσπαθήσουμε να ανιχνεύσουμε για δεύτερη χρονιά την ιστορία των “Χαμένων Πατρίδων” του Ελληνισμού και των προσφυγικών χωριών της Θεσσαλίας. Επιμέρους στόχοι του ομίλου είναι η εξοικείωση με την ιστορική έρευνα και η ανάπτυξη συνεργατικού πνεύματος. Οι δράσεις του ομίλου περιλαμβάνουν ομάδες εργασίας στον σχολικό χώρο, επισκέψεις σε βιβλιοθήκες, σε επετειακές εκθέσεις καθώς και σε αρχαιολογικά και λαογραφικά-ιστορικά μουσεία. Στους στόχους του ομίλου εντάσσεται και η πραγματοποίηση εκπαιδευτικής εκδρομής σε μία από τις Χαμένες Πατρίδες, για παράδειγμα στη Βόρεια Θράκη (Ανατολική Ρωμυλία).
      Απευθύνεται σε μαθητές/τριες της Γ΄ τάξης Γυμνασίου κατά προτεραιότητα και εφόσον υπάρχει διαθεσιμότητα και της Β΄ τάξης.
      Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Κατσίκα Ιουλία ΠΕ06
      Ώρες/Ημέρα: Ο όμιλος θα πραγματοποιείται σε δύο (2) διδακτικές ώρες εκτός του σχολικού ωρολογίου προγράμματος σε μέρα που ορίζεται από τον σύλλογο Διδασκόντων.
    2. Όμιλος Ραδιοφωνίας
      Σκοπός του συγκεκριμένου Ομίλου είναι να ενθαρρύνει την καλλιέργεια αλφαβητισμού των μαθητών στη νέα μιντιακή και τεχνολογική πραγματικότητα και να συμβάλλει, κατ’ επέκταση, στην καλλιέργεια του Γραμματισμού στα Μέσα και την Πληροφορία.
      Ο Γραμματισμός ή παιδεία στα Μέσα και την Πληροφορία ενισχύει την ικανότητα των ανθρώπων να απολαμβάνουν τα θεμελιώδη ανθρώπινα δικαιώματα, όπως εκφράζονται στο Άρθρο 19 της Οικουμενικής Διακήρυξης των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου, όπου αναφέρεται ότι «Καθένας έχει το δικαίωμα της ελευθερίας της γνώμης και της έκφρασης. Το δικαίωμα αυτό περιλαμβάνει την ελευθερία της άποψης χωρίς δυσμενείς συνέπειες, καθώς και την ελευθερία να αναζητά, να λαμβάνει και να μεταδίδει πληροφορίες και ιδέες με οποιοδήποτε μέσο και ανεξάρτητα από συνοριακές χωροθετήσεις».
      Στο πλαίσιο του Ομίλου οι μαθητές θα συγκροτήσουν ραδιοφωνική ομάδα, η οποία θα προβαίνει στο σχεδιασμό, την προετοιμασία, τη σύνθεση και δημιουργία, τον προγραμματισμό, την προώθηση και διάχυση, τη μετάδοση και τη διαδραστική ακρόαση ραδιοφωνικών παραγωγών που θα μεταδίδονται από το διαδικτυακό Μαθητικό Ραδιόφωνο “European School Radio” καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους. Το “European School Radio, Το Πρώτο Μαθητικό Ραδιόφωνο” ( http://europeanschoolradio.eu/el ) λειτουργεί ως ένας διαδικτυακός ραδιοφωνικός σταθμός με κοινό ραδιοφωνικό πρόγραμμα για όλα τα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Είναι ο μοναδικός συλλογικός ραδιοφωνικός σταθμός των σχολείων, που εκπέμπει διαδικτυακά όλο το 24ωρο επί 7 ημέρες την εβδομάδα. Φιλοξενεί στο κοινό ραδιοφωνικό πρόγραμμα παραγωγές των μαθητών, ηχογραφημένες ή ζωντανές. Το πρόγραμμα εμπλουτίζεται με τις μουσικές προτιμήσεις των μαθητών και αποτελεί τον δίαυλο επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης μεταξύ τους επεκτείνοντας τα όρια της σχολικής αίθουσας. Το Μαθητικό Ραδιόφωνο δίνει δύναμη στη φωνή των μαθητών!
      Απευθύνεται σε μαθητές/τριες της A’, Β΄ και Γ΄ τάξης.
      Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Παπακώστα Έλενα, ΠΕ79.01 – Μουσικής Επιστήμης.
      Ώρες/Ημέρα: Ο Όμιλος θα λειτουργεί μετά το κανονικό ημερήσιο πρόγραμμα για δύο (2) διδακτικές ώρες σε ημέρα που θα οριστεί από το σύλλογο Διδασκόντων.
      Πιθανότερη ημέρα λειτουργίας: Παρασκευή.
    3. Όμιλος Πειραματικής Δημοσιογραφίας
      Η δημιουργία μιας σχολικής εφημερίδας αποτελεί μία δημιουργική δραστηριότητα που συμβάλλει στην ενίσχυση της αναγνωστικής ικανότητας, της παραγωγής γραπτού λόγου, της καλλιέργειας ψηφιακών δεξιοτήτων και στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης. Στο πλαίσιο του Ομίλου οι μαθητές/τριες θα συγκροτήσουν μια δημοσιογραφική ομάδα. Οι μαθητές/τριες σε ρόλο δημοσιογράφου θα κληθούν να επιλέξουν τις θεματικές ενότητες, θα συγγράψουν κείμενα , θα πραγματοποιήσουν και θα καταγράψουν συνεντεύξεις, θα παρουσιάσουν τα κείμενά τους και θα καλύψουν την επικαιρότητα καταγράφοντας και παρουσιάζοντας τα γεγονότα και τις ειδήσεις της τοπικής, εγχώριας και διεθνούς επικαιρότητας, θα κάνουν ειδικά αφιερώματα σε παγκόσμιες ημέρες. Μέσα από αυτή τη διαδικασία σκοπός είναι να αναπτυχθεί η κριτική τους ικανότητα, να εμπλουτισθεί το λεξιλόγιό τους, να αλληλοεπιδράσουν, να αποκτήσουν ψηφιακές δεξιότητες, να λειτουργήσουν ομαδικά για την επίτευξη ενός κοινού στόχου και σκοπού και να μάθουν να οργανώνουν τον χρόνο τους για την υλοποίηση του συγκεκριμένου στόχου αναλαμβάνοντας και τηρώντας συγκεκριμένες υποχρεώσεις τόσο για τη σύνταξη της ύλης, όσο και την παρουσία τους στις συναντήσεις ανά εβδομάδα.
      Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Γεωργίου Εύα-Ευαγγελία ΠΕ02, Γεωργίου Μελίνα ΠΕ04.05
      Ώρες/Ημέρα: Ο Όμιλος θα λειτουργεί μετά το κανονικό ημερήσιο πρόγραμμα για δύο (2) διδακτικές ώρες σε ημέρα που θα οριστεί από το σύλλογο Διδασκόντων.
    4. Όμιλος Φυσικών Επιστημών: Πειράματα και Θαύματα
      Ο Όμιλος Φυσικών Επιστημών αποσκοπεί να καλλιεργήσει το ενδιαφέρον των μαθητών για τις Θετικές Επιστήμες μέσω πειραμάτων, εργαστηριακών ασκήσεων και καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας. Οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να εφαρμόσουν θεωρητικές γνώσεις σε πρακτικό επίπεδο, να εξοικειωθούν με τις επιστημονικές μεθόδους και να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη και την ερευνητική τους ικανότητα αλλά και την εφαρμογή των γνώσεων τους στην καθημερινή ζωή.Απευθύνεται σε μαθητές/τριες Β’ και Γ’ Γυμνασίου.Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Ροδίτη Κατερίνα και Τασιοπούλου Ευμορφία ειδικότητας ΠΕ04.01 ΦυσικήςΏρες/Ημέρα: O Όμιλος θα λειτουργεί 2 ώρες την εβδομάδα και η ημέρα λειτουργίας του θα οριστεί από το σύλλογο διδασκόντων
    5. Όμιλος Ρομποτικής
      Ο ψηφιακός αλφαβητισμός (European Commission, 2015) επιβάλει τη γνώση προγραμματισμού ως ένα από τα προσόντα που πρέπει να έχουν οι σύγχρονοι νέοι. Ταυτόχρονα βασικό παράλληλο προσόν είναι η υπολογιστική σκέψη και οι δεξιότητες επίλυσης προβλήματος (problem solving). Τα παραπάνω μπορούν να επιτευχθούν με χρήση ρομποτικών συστημάτων που εξιτάρει το ενδιαφέρον των μαθητών. Στο συγκεκριμένο όμιλο θα ακολουθηθεί η προσέγγιση του εποικοδομιτισμού (constructivism), η οποία θεμελιώθηκε από τον Jean Piaget. Πιο συγκεκριμένα οι μαθητές θα εργάζονται ομαδικά, θα αλληλοεπιδρούν, θα προτείνουν λύσεις, θα τις ελέγχουν και θα τις διορθώνουν μόνοι τους μέχρι να επιλύσουν το πρόβλημα που αντιμετωπίζουν και άρα μέσα από αυτή τη διαδικασία να αποκτήσουν υπολογιστική σκέψη και πρωτίστως δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων.Μέσα από τον όμιλο επιθυμούμε οι μαθητές μας να μπορούν:
      
      να συναρμολογούν το lego EV3 και lego spike
      
      να χρησιμοποιούν το λογισμικό της lego για να προγραμματίζουν ρομποτικά συστήματα και κυρίως να μπορούν να τα κινούν όπου επιθυμούν μέσα από κατάλληλες εντολές και συγκεκριμένες κινήσεις όπως κίνηση σε ευθεία, στροφή (curve, pivot, spin) κ.λ.π.
      
      να εγκαθιστούν και να χρησιμοποιούν αισθητήρες για να βοηθούν το ρομπότ στην κίνηση (π.χ. οδήγηση του ρομπότ πάνω σε γραμμή)
      
      Στόχο μας επίσης αποτελεί και η συμμετοχή των μαθητών μας σε διαγωνισμούς όπως ο Πανελλήνιος διαγωνισμός STEM της STEM education (πρώην WRO Hellas) και η ολυμπιάδα ρομποτικής και η προσπάθεια τους μέσα από την ομαδική δουλειά να φέρουν εις πέρας με το ρομποτικό τους σύστημα αποστολές που τίθενται σε τέτοιους διαγωνισμούς.
      
      Απευθύνεται σε μαθητές/τριες όλων των τάξεων με προτεραιότητα σε μαθητές Γ’ και Β’ Γυμνασίου.
      
      Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Παναγιώτης Αλεξάκος, Εκπαιδευτικός ΠΕ86 – Πληροφορικής
      
      Ώρες/Ημέρα: Ο Όμιλος θα λειτουργεί μετά το κανονικό ημερήσιο πρόγραμμα για δύο (2) διδακτικές ώρες σε ημέρα που θα οριστεί από το σύλλογο Διδασκόντων με πιθανότερη ημερά και ώρα κάθε Δευτέρα από 13:55 έως 15:20

Βρείτε την Αίτηση για τους ομίλους στο γραφείο της Γραμματείας ή κάνοντας κλικ εδώ.